A scuola di opportunità e di benessere Azioni di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica (D.M. 170/2022)

Il Progetto mira a recuperare e consolidare la motivazione all’apprendimento delle studentesse e degli studenti a rischio dispersione scolastica e di quelli che hanno abbandonato gli studi, attraverso l’orientamento verso scelte consapevoli e la valorizzazione delle attitudini e degli interessi personali. Per favorire la ripresa della motivazione saranno attivati percorsi individuali e di gruppo, laboratori disciplinari ed interdisciplinari che consentano di consolidare competenze di base e di indirizzo e che possano facilitare la costruzione di un percorso di vita. Il processo di potenziamento della motivazione sarà basato su un nuovo modo di concepire il rapporto dello studente con la scuola, anche sulla base della ridefinizione degli ambienti di apprendimento che per effetto delle azioni Scuola 4.0 risulteranno più stimolanti, inclusivi e innovativi. La scuola non sarà considerata esclusivamente come ambiente formale e apparato burocratico, ma come luogo in cui lo studente, guidato dai docenti e da esperti di riferimento, potrà filtrare sollecitazioni e stimoli provenienti da una società in continua evoluzione e disegnare un proficuo inserimento sociale e professionale. Il team per la lotta alla dispersione scolastica opera per individuare le criticità che riguardano individualmente ogni singolo studente a rischio dispersione scolastica e per offrire risposte adeguate in termini di percorsi (mentoring e orientamento, potenziamento delle competenze di base, attività laboratoriali co-curricolari). Le azioni saranno condotte sulla base di accordi e collaborazioni con le famiglie, le Istituzioni del territorio, gli Enti locali, le ASL e alcuni Enti del Terzo settore che, come componenti della comunità educante, possano intercettare bisogni, talenti e attitudini dei giovani e sostenere scelte consapevoli e sostenibili. Saranno intraprese tutte le azioni indicate nel Piano: -percorsi di mentoring e orientamento, -percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento, -percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie, -percorsi formativi e laboratoriali co-curricolari, -organizzazione del team per la prevenzione della dispersione scolastica, per ottimizzare i servizi erogati in favore di studentesse e studenti a rischio di abbandono e promuovere le opportunità offerte. Per l’integrazione fra l’offerta formativa curricolare e l’offerta formativa co-curricolare prevista nell’intervento, saranno valorizzate le buone pratiche della scuola e introdotte delle innovazioni, scelte sulla base dei bisogni rilevati nei destinatari. Si potranno attivare: Laboratori di street art – per favorire l’espressione di codici artistici e culturali con il linguaggio iconico; Laboratorio di teatro e/o musica – per riacquistare fiducia nelle capacità espressive e nelle relazioni con l’altro; Laboratorio multimediale – per valorizzare, attraverso i mezzi audiovisivi e multimediali, il patrimonio paesaggistico, proponendo uno sviluppo turistico sostenibile, anche attraverso la costruzione di modelli digitali integrati; Storytelling – Laboratori di scrittura e lettura creativi – per creare piccoli universi narrativi ed apprendere l’arte del narrare e raccontare le emozioni; Laboratorio di impresa – per simulare l’impresa (turistica, di marketing, informatica) Laboratorio sportivo – per imparare a gestire l’impresa sportiva, organizzare le attività e praticare sport anche in modo non convenzionale per la scuola.

NUTD090002-0-82057-M4C1I1.4-2022-981-P-21695-27-02-2023

Il Progetto mira a recuperare e consolidare la motivazione all’apprendimento delle studentesse e degli studenti a rischio dispersione scolastica e di quelli che hanno abbandonato gli studi, attraverso l’orientamento verso scelte consapevoli e la valorizzazione delle attitudini e degli interessi personali